Skip to main content
فهرست مقالات

آسیب‌شناسی برنامه ی درس طراحی در رشته ی معماری منظر در ایران 1با تاکید بر محتوای آموزشی کارگاه طراحی منظر 1 مقاله

نویسنده:

علمی-پژوهشی (وزارت علوم)/ISC (18 صفحه - از 119 تا 136)

چکیده:

سابقه فعالیت آموزشی و پژوهشی معماری منظر به عنوان یک رشته دانشگاهی در ایران کمتر از دو دهه است و به عنوان فعالیت حرفه ای نیز تخصصی نو محسوب می شود و نیازمند رشد بستر نظری و عملی، تربیت نیروهای متخصص و بومی سازی علمی در کشور است. همچنین طراحی به عنوان هسته اصلی فعالیت های آموزشی و حرفه ای این رشته مستلزم گسترش مفاهیم، روش ها و ابزار تخصصی است. این مقاله با هدف آسیب شناسی برنامه آموزشی درس طراحی در رشته معماری منظر در دانشگاه های کشور و با تاکید بر کارگاه محیط و منظر ۱، سعی دارد تا چارچوبی نظری در تبیین محتوای آموزشی کارگاه طراحی منظر ۱ ارائه دهد. برای مقایسه تطبیقی، برنامه درسی کارگاه طراحی منظر ۱ در چند دانشگاه مطرح دنیا و در دانشگاه های ایران به شیوه نمونه یابی تصادفی بررسی شد. همچنین با هدف زمینه یابی بستر آموزش طراحی، با نه نفر از اساتید و متخصصان طراحی منظر در دانشگاه های کشور مصاحبه هایی نیمه ساختار یافته با روش پیمایش زمینه یابی انجام گرفت. با تکیه بر تحلیل پاسخ ها می توان دو دیدگاه کلی را در آموزش طراحی منظر در ایران بازشناخت: ۱. آموزش «ارزش های بوم شناختی و قابلیت های طبیعی»، ۲. آموزش «ارزش های زیبایی شناختی و اصول طراحی معماری در محیط های باز». یافته های مقاله (مقایسه برنامه های آموزشی و نتایج مصاحبه ها) نشان داد که رویکردها و محتوای آموزشی در کارگاه طراحی منظر، نیاز به شرح دقیق تر دارند. با استناد به پیمایش برنامه های درسی، چارچوب پیشنهادی محتوای آموزشی کارگاه طرح منظر ۱ در دو سطح مقدماتی و پیشرفته در آخر معرفی شده است. همچنین مقیاس و موضوع پروژه طراحی با تکیه بر نظرسنجی ها در هریک از سطوح آموزشی در یک جدول معرفی شده است. نتایج نشان می دهد که محتوای آموزشی کارگاه طرح منظر ۱ در سطح مقدماتی باید بر طراحی پروژه های کوچک مقیاس و آموزش نظریه های پایه طراحی، شناخت مفاهیم پایه و اصول و روش های طراحی، بیان تصویری، یادگیری از مصادیق پروژه های حرفه ای و یادگیری بین رشته ای متمرکز گردد.

The Landscape Architecture program in the educational and research system of Iran is no more than two decades old. As a professional discipline، its theoretical and practical grounds need to be developed to assist in training professionals and localization purposes. Also، training for design، as the core of the pedagogy and practice in landscape architecture، requires the broadening of concepts، procedures، and professional tools. Results of a comparative study of the course description of Design Studio I in the Master of Landscape Architecture program in Iran and that of top-ranked universities all around the world imply that Iranian landscape design programs have a less research-based curriculum. This study seeks to present a theoretical framework for the educational content of landscape design studios with a causal approach to the current courses provided in Iran—with an emphasis on Landscape Design Studio I. The survey consists of comparison of the course descriptions of Landscape Design Studio I in Iranian universities with those of top universities of other countries using random sampling. Also، semi-structural interviews were held with nine tutors of landscape design studios using the contextual survey method. Content analyses of responses demonstrate two general points of view of Iranian tutors: 1. environmental and natural values; and 2. aesthetic and architectural values of open space design. Therefore، educational contents and approaches must be more elaborated by detailed descriptions. After discussions، the proposed framework for the Landscape Design Studio I course description is introduced.

کلیدواژه ها:

محتوای آموزشی ، معماری منظر ، برنامۀ درسی ، کارگاه طراحی منظر ۱

Landscape architecture ، educational content ، Landscape Design Studio I ، Curriculum


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است ورود پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

لمشاهدة محتوی المقال یلزم الدخول إلی دخول الموقع.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر credit@noormags.ir.

You should become a Sign in to be able to see articles.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via credit@noormags.ir.