Skip to main content
فهرست مقالات

ادراک آموزشگران شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای، فنی و مهندسی کشاورزی از صلاحیت‌های حرفه‌ای مورد نیاز در فرآیند آموزش مقاله

نویسنده:

نویسنده مسئول:

چکیده:

هدف تحقیق حاضر سنجش ادراک آموزشگران شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای، فنی و مهندسی کشاورزی از صلاحیت‌های حرفه‌ای مورد نیاز در فرآیند آموزش بود. تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی بود که به روش پیمایشی انجام شد. جامعه آماری تحقیق را تمام آموزشگران شرکت‌های خدمات مشاوره‌ای که دارای سابقه برگزاری دوره‌های آموزشی در سطح استان‌های ایلام و کرمانشاه بودند، تشکیل داد (1853N=). با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (1970) و روش نمونه‌گیری طبقه‌ای با انتساب متناسب، تعداد 317 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند، که در نهایت 297 نمونه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند (نرخ بازگشت 94 درصد). ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بود که روایی محتوایی آن با استفاده از نظر جمعی از متخصصین ترویج و آموزش کشاورزی تایید شد. بر اساس نتایج تحقیق، ادراک آموزشگران از وضعیت مطلوب (اهمیت) و موجود (دارا بودن) صلاحیت‌های حرفه‌ای مورد نیاز در فرآیند آموزش به ترتیب در سطح بالا و متوسطی قرار داشت. بر اساس نتایج حاصل از همبستگی، بین سطح تحصیلات، سابقه عضویت و سابقه فعالیت آموزشی با میزان دارا بودن صلاحیت‌های حرفه‌ای فرآیند آموزش رابطه مثبت و معنی‌داری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد بین وضعیت مطلوب (اهمیت) و موجود (دارا بودن) صلاحیت‌های حرفه‌ای مورد نیاز در فرآیند آموزش اختلاف معنی‌داری وجود دارد.

The purpose of this study was to assess educators’ perceptions of agricultural engineering and technical consultation services companies toward necessary professional competencies in training process. The research method was descriptive- correlation and used survey method. The statistical population of the study consisted of all educators of consultation services companies that had implemented training courses in Ilam and Kermanshah Provinces (N= 1853). Using Krejcie and Morgan’s (1970) table and proportional stratified random sampling technique 317 educator selected as research sample, Finaly, 297 questionnaire were analyzed (Return rate, 94 Percent). A questionnaire used to collect the data. Content validity of the questionnaire was confirmed based on opinions of some of agricultural extension and education experts. The data was analyzed using SPSSwin18 software. According to the research results, educators’ perception toward desirable situation (importance) and current situation (having) of professional competencies is at high and moderate level, respectively. Based on the correlation results, there were positive and significant relationships between level of education, years of membership and education experience, with having professional competencies in trainig process. As well as, the results showed that there were significant differences between desirable situation (importance) and current situation (having) of professional competencies required for training process.

کلیدواژه ها:

آموزشگر ، شرکت‌ خدمات مشاوره‌ای ، صلاحیت‌های حرفه‌ای فرآیند آموزش ، ادراک

Perception ، educator ، Consulting Services Companies ، Professional Competencies Training Process


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است ورود پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

لمشاهدة محتوی المقال یلزم الدخول إلی دخول الموقع.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر credit@noormags.ir.

You should become a Sign in to be able to see articles.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via credit@noormags.ir.